Docentes de Canarias se movilizan contra las visitas escolares a zoológicos
Hoy nos hemos despertado con una reivindicación que merece toda nuestra atención. Docentes de Canarias, agrupados en el colectivo «Docentes Canarios por el Respeto Animal y el Patrimonio Natural», han puesto en marcha la campaña «No es centro para zoos», una iniciativa que invita a los centros educativos del Archipiélago a reflexionar sobre las visitas escolares a zoológicos y otras instalaciones que mantienen animales en cautividad.
La campaña, impulsada por profesionales de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, plantea que los centros educativos puedan declararse espacios libres de visitas y colaboraciones con zoológicos o instalaciones que mantengan animales salvajes en cautividad.
El objetivo es promover una educación basada en el respeto hacia los animales, la conservación de la biodiversidad y el conocimiento de las especies en sus hábitats naturales, cuestionando aquellas actividades educativas que puedan contribuir a normalizar la cautividad.
«No es centro para zoos»
La iniciativa parte de una pregunta que consideramos fundamental: ¿es realmente necesario llevar a nuestros niños, niñas y jóvenes a ver animales salvajes encerrados para enseñarles a respetarlos?
Desde el colectivo docente se defiende la necesidad de buscar alternativas educativas que permitan conocer y comprender a los animales sin convertir su cautividad en una experiencia normalizada dentro del ámbito escolar.
Y esta reivindicación no es nueva. Voces Animalistas lleva años defendiendo esta reflexión
Desde Voces Animalistas, entidad canaria dedicada a la defensa de los derechos de los animales no humanos, llevamos muchos años trabajando en la concienciación y sensibilización social sobre la situación de los animales que son utilizados y mantenidos en cautividad para beneficio humano.
Ya en 2016, nuestra asociación dirigió una carta a los centros educativos de Canarias para invitar a la comunidad educativa a reflexionar sobre una de las actividades extraescolares más habituales: las visitas a zoológicos y acuarios.
En aquel momento, hacíamos especial referencia a instalaciones como Loro Parque, Cocodrilo Park y Palmitos Park, y posteriormente también al acuario Poema del Mar.
¿Qué estamos enseñando realmente cuando mostramos a los niños y niñas animales salvajes fuera de su hábitat natural y mantenidos en cautividad? ¿Es educativo observar a los animales en cautividad?
Desde Voces Animalistas consideramos que este tipo de visitas pueden ofrecer una imagen distorsionada del comportamiento natural de los animales.
Un animal en cautividad no dispone de las mismas condiciones que tendría en libertad. Sus movimientos, relaciones sociales, alimentación y comportamientos están condicionados por un entorno creado y controlado por los seres humanos.
Por ello, entendemos que observar a un animal encerrado no permite necesariamente comprender cómo vive ese mismo animal en su hábitat natural. Además, existe otra cuestión que no podemos ignorar: la propia normalización de la cautividad.
Cuando desde edades tempranas presentamos como actividad educativa y de ocio la visita a animales salvajes encerrados, podemos estar transmitiendo, de manera indirecta, la idea de que es normal que los animales permanezcan durante años en instalaciones que no forman parte de su entorno natural.
Pero cuestionar estas visitas no significa renunciar a que los niños, niñas y jóvenes conozcan el mundo animal. Todo lo contrario.
Existen numerosas alternativas educativas que permiten acercarnos a los animales sin necesidad de mantenerlos en cautividad.
Documentales, fotografías, recursos educativos digitales, experiencias inmersivas en 3D y 4D, cámaras instaladas en espacios naturales o proyectos audiovisuales permiten observar a los animales en sus propios ecosistemas y conocer de una manera mucho más completa sus comportamientos naturales.
También existen iniciativas de observación responsable de fauna en libertad, como determinadas actividades de avistamiento de cetáceos, siempre que se desarrollen bajo criterios de respeto y sin interferir en la vida de los animales.
Educar también significa cuestionarSE
Desde Voces Animalistas creemos que la educación tiene un papel fundamental en la construcción de una sociedad más respetuosa con los animales y con el medio natural.
Educar no consiste únicamente en transmitir conocimientos. También significa fomentar el pensamiento crítico, cuestionar aquellas prácticas que hemos normalizado y buscar alternativas más respetuosas.
Por eso, celebramos que docentes de Canarias hayan decidido poner nuevamente este debate sobre la mesa con la campaña «No es centro para zoos».
Quizás ha llegado el momento de que los centros educativos se pregunten si las excursiones a zoológicos y acuarios son realmente la mejor herramienta para enseñar a las nuevas generaciones a respetar a los animales.
Porque si queremos que nuestros niños y niñas aprendan a amar y proteger la fauna, tal vez deberíamos empezar por enseñarles cómo viven los animales cuando pueden hacerlo en libertad.
Voces Animalistas es una asociación canaria en defensa de los derechos de los animales no humanos, creada en 2014 por un grupo de personas comprometidas con el respeto y la protección de los animales. Nuestra labor combina educación, sensibilización y activismo, desarrollando actividades destinadas a promover una sociedad más respetuosa con los animales y colaborando, además, con organizaciones y entidades tanto a nivel estatal como internacional. Porque creemos que educar en el respeto hacia los animales también es educar en el respeto hacia la vida.
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